Thư viện Bookaholic
Bài này mình sẽ hướng dẫn các bạn cách luyện nghe chính tả để cải thiện kỹ năng listening trong ielts
+ Website:
+ Fanpage:

Có 4 đoạn, mỗi đoạn các bạn sẽ được nghe 5 lần, lần đầu tiên và lần cuối cùng sẽ là tốc độ bình thường
Để:
– Lần 1: Nghe qua 1 số từ vựng và hiểu qua về bài nghe
– 3 lần 2,3,4 sẽ được đọc ở tốc độ chậm để các bạn ghi chép.
– Lần cuối: Review nhanh để chữa lại xem có sai lỗi nào trong quá trình ghi chép và sửa.
• Cố gắng chép nhanh nhất có thể
• Nếu bị lỡ từ nào, bỏ cách 1 đoạn và ghi chép tiếp, đừng cố níu lại, làm như vậy bạn sẽ k thể nào nghe kịp
• Nghe thấy gì thì ghi vào luôn, đừng chần chừ xem từ đấy có đúng nghĩa, có đúng cách không … hãy để đến cuối
cùng rồi check sau
• Nếu sau 5 lần mà vẫn chưa ghi chép được gì nhiều, đừng nản chí, hãy bắt đầu lại từ đầu.
• Có 1 số từ mới có thể bạn không biết, đừng lo, nghe xong sẽ biết

+ TRANSCRIPTION của bài, các bạn xem tại đây: bit.ly/ielts-transcribe-tomato

Tháng này Thư viện Bookaholic đang tổ chức lớp IELTS FOUNDATION – lớp học IELTS cơ bản từ đầu cho những bạn chưa có kiến thức nền tảng và chưa có cơ hội tiếp xúc với Ielts nhưng có nhu cầu học để chuẩn bị cho kì thi trong tương lai – có thể là để thăng tiến trong công việc, để đi du học… Nếu bạn có nhu cầu tham gia thì xem qua thông tin của lớp tại link này nhé :

Góc Tài Liệu
– LONGMAN ESSAY ACTIVATOR : Cuốn sách hướng dẫn các cụm từ, phrases… mà ai cũng cần phải biết
:

– Check your English Vocabulary for IELTS :

– Tuyển tập Video IELTS WRITING ACHIEVE 5.5 :

– Kinh nghiệm thi IELTS từ 1 giảng viên 8.0 IELTS :

– Sách ngữ pháp IELTS hay: Common Mistakes at IELTS – Intermediate :

-Tài liệu luyện thi SPEAKING của TOEFL :

– IELTS TRAINER – sách luyện IELTS hay :

– SÁCH LUYỆN THI B1 CHO CÁC BẠN SINH VIÊN – PET Practice Tests :

GÓC TIẾNG ANH:
– Học được những gì từ 1 bài IELTS WRITING TASK 1 BAND 9

– Hướng dẫn viết writing ielts, phân tích bài mẫu writing band 7.5-8.0 kỳ thi IELTS ngày 11/10/2014

– Đó hỏi đây trả lời về cách học, các tài liệu và kỹ năng ôn thi IELTS

– Hướng dẫn các nguồn tìm kiếm ý tưởng trong IELTS Writing task 2 và DIscussion trong IELTS Speaking part 3

– NHỮNG DẠNG ĐỀ THI IELTS SPEAKING VÀ WRITING TASK 2 THƯỜNG GẶP :

– BÀI SPEAKING MẪU – ĐẦY ĐỦ CÂU HỎI VÀ CÂU TRẢ LỜI :

– 1 chút kiến thức và cách phân biệt cơ bản về IELTS, TOEFL và TOEIC :

Nguồn: https://sstievents.org/

Xem thêm bài viết khác: https://sstievents.org/hoc-tieng-anh/

36 Comments

Thuong Vo

July 20, 2020

cai giong doc sao nghe giong nguoi tau qua

Reply

Thu Thảo Nguyễn

July 20, 2020

đây là giọng anh – anh hay anh mỹ vậy ạ

Reply

Thinh Do

July 20, 2020

phương pháp này chỉ nên ở trình độ cao! còn các bạn trìn độ trung cấp sẽ rất nản!! ng ta khuyến khích nên đọc trước transcript, sau đó nghe từng câu và bấm pause sau đó viết xong nghe tiếp… Trái hẵn với hướng dẫn trong này và mình thấy pp đó hiệu quả hơn trong này hướng dẫn! mình viết ko phải chỉ trích ai nhưng ai nghe ko dc đừng nản vì pp này ko đúng với số đông thôi!!!

Reply

Thinh Do

July 20, 2020

quả thực nghe thì còn hiểu nhưng để nghe chép rất nản! nghe 3 lần vẫn chưa chép dc, xong đọc bản chép nghe lại vẫn ko chép dc!! nhiều lúc ta nói nó nản!!

Reply

H2Pro

July 20, 2020

Học tiếng anh mấy năm rồi giờ mới biết kênh này. Rất hay 💕

Reply

Dại Cỏ

July 20, 2020

Cách nghe chép này thật sự hiệu quả lắm ad ơi :)) Vừa luyện nghe vừa tăng vốn từ mới nữa ạ :3

Reply

Thao Linh Dinh

July 20, 2020

Mỗi khi có danh từ riêng là em lại không nghe được.

Reply

kiet vu

July 20, 2020

giới thiệu tới mn app Dictation cũng rất hay nha, có tới 3 mức độ* 40 bài

Reply

Dang Viet

July 20, 2020

PART 4 TUI NGHE LÀ: A BIRTHDAY SHOWER HAD A DIFFERENT THAT TI TU TO VEGETABLE!!!!!!! VÃI CẢ ĐỌC

Reply

son tran van

July 20, 2020

sao những từ thông dụng lại khó nghe thé nhỉ? trong khi những từ dài và khó lại co thẻ nghe dc, hic

Reply

Hà Phương

July 20, 2020

Hơi nhanh so với mình 😭

Reply

Phượng Đoàn

July 20, 2020

phương pháp thì hay ạ, nhưng nghe mỗi part 1 chủ đề khác nhau sẽ không nhàm chán thay vì cứ Tomato mãi hiuhiu. Hơn nữa những đoạn in đậm trong transcrip có thể thêm nghĩa vào để dễ hiểu hơn ạ. thank ad

Reply

kiên vũ

July 20, 2020

hay vl

Reply

Hoa mai

July 20, 2020

đọc nhanh chép kg kịp. còn đọc chậm , kéo kéo k nghe rõ từ. oh my good. :(((

Reply

Nghĩa Triệu

July 20, 2020

Có nên nghe xong 1 câu rồi pause lại viết xong mới nghe tiếp không

Reply

Tám Hoàng

July 20, 2020

nói như thằng nghiện ý

Reply

shu ameyuuki

July 20, 2020

có phải hơi nhanh không?

Reply

Thu Hoang

July 20, 2020

part 1 The tomato is a popular vegetable, which figures in the cuisine of many countries around the world. It is particularly prominent in Italian cooking, but it was unknown in Europe until Spanish explorers brought it back from the Americas. The tomato originated in the highlands of Peru. From there, it eventually found its way to Mexico, where it was cultivated by the Aztecs.
part 2 The Aztec tomato wasn’t the large red vegetable we know today. Rather, it was small and yellow. When this small, round fruit arrived in Italy, it was named “golden apple” for its bright yellow color. You’ll notice I just called it a fruit. That’s because a tomato is botanically a fruit, even though most everyone calls it a vegetable.
part 3 The actual word tomato comes from the Aztec name for the vegetable, meaning “plump thing.” The tomato arrived in Europe in the 1500s and quickly became a popular food in Spain and Italy. In the late 1600s, the Italians began publishing recipes that used tomatoes.
part 4 The British, however, had a different attitude toward the vegetable. It was grown as an ornamental plant in Britain in the 1600s, but it wasn’t eaten because it was thought to be poisonous. It wasn’t until the 1700s that tomatoes became part of the daily diet in Britain.

Reply

EnglishLD

July 20, 2020

Transcribe what your hear to text at EnglishLD.com

Reply

Quân Mạnh

July 20, 2020

trời ơi tiếng việt mà đọc tốc độ như thế t còn ko chép đc ns j tiếng anh

Reply

nguyen thao

July 20, 2020

oh my god , ;lần đầu chỉ nghe đc 3 từ world , cooking , europe :))

Reply

Nhâm Phạm

July 20, 2020

thư viện bookaholic cho e hỏi e nên nghe một câu rồi pause để viết hay nghe hết cả video và viết những gì mình nghe được ạ?

Reply

cuc kim

July 20, 2020

phần đọc chậm cảm thấy rất khó nghe,nhanh thì ko chép kịp và ko nghe dk,kỹ năng nghe của mk rất kém

Reply

Phạm Quốc Sử

July 20, 2020

em muon mua 1 cai ao

Reply

Loan Nguyễn

July 20, 2020

đoạn giới thiệu đầu như con lào nghe tiếng thái

Reply

Quang Nhật

July 20, 2020

Ad ơi, khi mình nghe không được thì mình có nên nghe lại bài này nhiều lần không ạ?

Reply

Tú Phương

July 20, 2020

e nghe nhưng k thể chép hết lại đk ạ :(((

Reply

nguyễn Thanh

July 20, 2020

chú ý lắng nghe viết âm tiếng việt cũng có thể vi dụ the actual word tomato, ta viết zat trồ wuo trầm mơ đố,comes from the aztec name for the vegetable cầm s f ròm mờ át tẹc nêm phò zờ ve tờ bố,meaning plump thing mi nìn fom thên the tomato arrived in europe zờ trơ mỏ đồ ờ rai trìn ziu rộp tuy viết không chính xác nhưng vẫn nghe được, còn cách các bạn thì sao

Reply

nguyễn anh TUẤN

July 20, 2020

kho qua

Reply

Vân Anh Đỗ

July 20, 2020

bài này nghe thì hiểu mà chép thì không kịp :)))

Reply

Kim Ngọc Trần

July 20, 2020

cho hỏi trong transcript có từ in đậm để làm gì đấy ạ

Reply

Hieu Huynh

July 20, 2020

Ad ơi, hay lắm! Xin AD ra thêm nhiều video như vậy nữa ạ.

Reply

Tranhang Tranhang

July 20, 2020

omg 🙁

Reply

Trần Gia Phú

July 20, 2020

ad ơi e mới lớp 7, ad có chuong trình nào phù hợp vs e ko? trình độ e cũng khá khá

Reply

trinh ngoc

July 20, 2020

thanks ad nhá, khó nghe lắm ớ, cơ mà nghe rồi chép sau soát lỗi, chỗ lỗi mấy từ nhỏ ý, nghe kĩ thì sẽ ra. nhưng sao trong task 2 có câu:" rather, it was small and yellow" mình toàn nghe từ it was sang but nhỉ?

Reply

Cường Đặng Việt

July 20, 2020

Kb tại sao chỗ Rather it was small nghe mãi k rõ đc chỗ it was

Reply

Leave a Reply